Chapter 6: गिरिधर कविराय की कुंडलिया (गिरिधर कविराय की कुंडलिया)
कक्षा 7 हिंदी (मल्हार) पाठ 6: गिरिधर कविराय की कुंडलिया के NCERT समाधान (2026-27) — मेरी समझ से, सोच-विचार के लिए, कविता की रचना, काल से जुड़े शब्द, आपकी बात, सोच-समझकर और आज की पहेली के सभी प्रश्नों के उत्तर। All 30 questions are answered, with the key answer highlighted.
(क)(1) “बिना बिचारे” काम करने के क्या परिणाम होते हैं?
दूसरों से प्रशंसा मिलती है।
मन में शांति बनी रहती है।
अपना काम बिगड़ जाता है।
खान-पान सम्मान मिलता है।
Solution
सही उत्तर: अपना काम बिगड़ जाता है। कुंडलिया में कहा गया है— “काम बिगारे आपनो जग में होत हँसाय।” बिना सोचे काम करने से काम बिगड़ता है और संसार में हँसी होती है।
(क)(3) “बीती ताहि बिसारि दे आगे की सुधि लेइ” पंक्ति द्वारा कौन-सी सलाह दी गई है?
भविष्य की सफलता के लिए अतीत की गलतियों से सीखने की
अतीत की असफलताओं को भूलकर भविष्य पर ध्यान देने की
अतीत और भविष्य दोनों घटनाओं को समान रूप से याद रखने की
अतीत और भविष्य दोनों को भूलकर केवल वर्तमान में जीने की
Solution
सही उत्तर: अतीत की असफलताओं को भूलकर भविष्य पर ध्यान देने की। ‘बीती ताहि बिसारि दे’ का अर्थ है— बीती बात को भुला दो; ‘आगे की सुधि लेइ’ का अर्थ है— आगे की चिंता करो।
अतीत की असफलताओं को भूलकर भविष्य पर ध्यान देने की।
(क)(4) “जो बनि आवै सहज में ताही में चित देइ” पंक्ति का क्या अर्थ है?
हमें कठिनाइयों और चुनौतियों से बचना चाहिए।
हमें आराम की तलाश करने में मन लगाना चाहिए।
हमें असंभव और कठिन कार्यों पर ध्यान देना चाहिए।
हमें सहज जीवन पर ध्यान देना चाहिए।
Solution
सही उत्तर: हमें सहज जीवन पर ध्यान देना चाहिए। पंक्ति का भाव है कि जो काम सरलता से हो सके, उसी में मन लगाना चाहिए, न कि असंभव बातों के पीछे परेशान होना चाहिए।
(ख) हो सकता है कि आपके समूह के साथियों ने अलग-अलग उत्तर चुने हों। अपने मित्रों के साथ चर्चा कीजिए कि आपने ये उत्तर ही क्यों चुने?
Solution
अपने उत्तर के पक्ष में कुंडलिया की पंक्ति का प्रमाण दीजिए। जैसे— पहले प्रश्न में हमने तीसरा विकल्प चुना, क्योंकि कवि ने लिखा है “काम बिगारे आपनो”। दूसरे प्रश्न में हमने दूसरा विकल्प चुना, क्योंकि बिना विचारे किया गया काम ही बाद में मन में खटकता है (“खटकत है जिय माहिं”)। यदि किसी साथी का उत्तर अलग हो, तो उसकी बात ध्यान से सुनिए और पंक्तियों से मिलाकर देखिए कि कौन-सा उत्तर पंक्ति के अर्थ के सबसे निकट है।
(ख) “बीती ताहि बिसारि दे आगे की सुधि लेइ। जो बनि आवै सहज में ताही में चित देइ॥”
Solution
बीती हुई बात को भुला देना चाहिए और आगे की चिंता करनी चाहिए। जो काम सरलता से हो सके, उसी में मन लगाना चाहिए। इसका भाव यह है कि बीते दुख में डूबे रहने से कुछ नहीं मिलता; आगे बढ़ने से ही लाभ होता है।
बीती बात भूलकर आगे की सोचो और जो सहज हो सके उसमें मन लगाओ।
(ख) “बिना बिचारे जो करै सो पाछे पछिताय।” कुंडलिया में जो बातें सैंकड़ों साल पहले कही गई थीं, क्या वे आपके लिए भी उपयोगी हैं? कैसे? उदाहरण देकर समझाइए।
Solution
हाँ, ये बातें आज भी उतनी ही उपयोगी हैं। जैसे— यदि हम परीक्षा से पहले बिना योजना बनाए पढ़ना शुरू करें, तो कई पाठ छूट जाते हैं और बाद में पछताना पड़ता है। सड़क पर जल्दबाजी में चलने से दुर्घटना हो सकती है। इसलिए हर काम सोच-समझकर करना सदा काम आने वाली सीख है।
(क) आपने पढ़ा है कि “बिना बिचारे जो करै सो पाछे पछिताय…।” कल्पना कीजिए कि आपके एक मित्र ने बिना सोचे-समझे एक बड़ा निर्णय लिया है। वह निर्णय क्या था और उसका क्या प्रभाव पड़ा? इसके बारे में एक रोचक कहानी अपने साथियों के साथ मिलकर बनाइए और कक्षा में प्रस्तुत कीजिए।
Solution
नमूना कहानी: रोहन ने सुना कि उसकी कक्षा के बच्चे कल पिकनिक पर जा रहे हैं। उसने बिना पूछे-जाँचे अपने सारे पैसे खर्च करके नया बैग खरीद लिया। अगले दिन पता चला कि पिकनिक अगले महीने है और उसके लिए पैसे जमा करने हैं। रोहन के पास पैसे नहीं बचे, इसलिए वह पिकनिक पर नहीं जा सका और बहुत पछताया। उसने सीखा कि किसी बात की पूरी जानकारी लेकर ही निर्णय लेना चाहिए।
(ख) कल्पना कीजिए कि “बीती ताहि बिसारि दे आगे की सुधि लेइ…।” कविता निम्नलिखित के लिए लिखी गई है— आप; आपका कोई सहपाठी; आपका कोई परिजन; आपके कोई शिक्षक; कोई पक्षी; कोई पशु। इनकी कौन-कौन सी समस्याएँ होंगी? यह कविता उन्हें कैसे प्रेरित करेगी?
Solution
आप: परीक्षा में कम अंक आने की चिंता। कविता सिखाएगी कि बीती बात भूलकर अगली परीक्षा की तैयारी करो।
सहपाठी: खेल में हार जाने का दुख। कविता प्रेरित करेगी कि हार भूलकर अगली बार के लिए अभ्यास करे।
परिजन: व्यापार या काम में हुआ नुकसान। कविता कहेगी कि बीते घाटे को भुलाकर आगे नई योजना बनाओ।
शिक्षक: कुछ विद्यार्थियों का पाठ न समझ पाना। कविता प्रेरणा देगी कि पुरानी निराशा छोड़कर नई विधि से पढ़ाएँ।
पक्षी: आँधी में घोंसला टूट जाना। कविता कहेगी कि टूटे घोंसले का शोक छोड़कर नया घोंसला बनाओ।
पशु: किसी संकट से बचकर भागने में थक जाना। कविता कहेगी कि बीता भय भूलकर आगे के लिए भोजन-पानी की खोज करो।
नीचे दिए गए रिक्त स्थानों में ‘चित्त’ या ‘मन’ से जुड़े शब्द कुंडलियों में से चुनकर लिखिए। (मन (चित्त) के चारों ओर बने खानों में से एक में ‘चैन’ पहले से लिखा है।)
Solution
चैन (पहले से दिया है)
मनहिं (मन को)
भावै (मन को अच्छा लगना)
जिय (मन, जी)
चित / चित्त (मन)
सुधि (याद, चिंता)
परतीती (विश्वास)
खाली खानों में इनमें से कोई भी छह शब्द लिखे जा सकते हैं। ‘खटकत है’ भी मन की स्थिति से जुड़ा है।
(क) दोनों कुंडलियों को ध्यान से देखिए और अपने-अपने समूह में मिलकर इनकी विशेषताओं की सूची बनाइए। (जो विशेषताएँ दोनों कुंडलियों में हैं / जो विशेषताएँ किसी एक कुंडलिया में हैं)
Solution
दोनों कुंडलियों में:
दोनों में छह-छह पंक्तियाँ हैं और दो-दो पंक्तियों में बात कही गई है।
पहला शब्द या शब्द-समूह अंत में भी आया है (“बिना बिचारे” और “बीती सो बीती”)।
तीसरी पंक्ति के आरंभ में दूसरी पंक्ति का अंतिम शब्द-समूह दोहराया गया है (“जग में होत हँसाय”, “ताही में चित देइ”)।
अंतिम शब्दों की ध्वनि मिलती है (पछिताय-हँसाय, आवै-पावै)।
कवि का नाम “गिरिधर कविराय” आया है।
लय के साथ पढ़ने पर बोलने में बराबर समय लगता है।
बातचीत जैसी सरल भाषा है और नीति की सीख दी गई है।
किसी एक कुंडलिया में:
पहली कुंडलिया में बिना विचारे काम करने से होने वाली हानि (हँसी, बेचैनी, पछतावा) बताई गई है।
दूसरी कुंडलिया में बीती बात भूलकर आगे की सोचने और सहज काम में मन लगाने की सलाह है।
पहली में “खान पान सन्मान राग रंग” जैसे शब्दों की गिनती है; दूसरी में “बीती” और “आगे” जैसे विपरीत समय के शब्द हैं।
(क) नीचे कुछ शब्द दिए गए हैं। इनका प्रयोग करते हुए तीनों प्रकार के ‘काल’ व्यक्त करने वाले तीन-तीन वाक्य बनाइए— भूतकाल: कल, परसों, पहले, पिछला, बीते हुए; वर्तमान काल: आज, अभी-अभी, अब, हमेशा, आजकल; भविष्य काल: कल, परसों, अगले दिन/साल/महीने, आगामी (आने वाले समय में), जल्दी ही।
(ख) आपने जो वाक्य बनाए हैं, उन्हें ध्यान से देखिए। पहचानिए कि इन वाक्यों में किन शब्दों से पता चल रहा है कि वाक्य में कार्य भूतकाल में हुआ, वर्तमान काल में हुआ है या भविष्य काल में होगा? वाक्यों में उन शब्दों को रेखांकित कीजिए।
Solution
ऊपर के वाक्यों में समय बताने वाले शब्द और क्रिया के रूप, दोनों से काल का पता चलता है।
भूतकाल: कल, परसों, पहले, पिछला, बीते हुए और क्रियाएँ गया था, मनाया गया, था, रहा, सीखा।
वर्तमान काल: आज, अभी-अभी, अब, हमेशा, आजकल और क्रियाएँ है, लौटा हूँ, पढ़ रहे हैं, उगता है, बिताते हैं।
भविष्य काल: कल, परसों, अगले महीने, आगामी सत्र, जल्दी ही और क्रियाएँ जाएँगे, होगी, लगेगा, पढ़ूँगा, आएगी।
‘कल’ और ‘परसों’ शब्द भूतकाल और भविष्य काल दोनों में आ सकते हैं; वाक्य की क्रिया (था/गया तथा गे/गा/गी) से असली काल पता चलता है।
(क) “खटकत है जिय माहिं कियो जो बिना बिचारे॥” का अर्थ है ‘बिना सोचे किए गए कार्य मन में चुभते रहते हैं।’ क्या आपने कभी ऐसा अनुभव किया है? उस घटना को साझा कीजिए।
Solution
नमूना उत्तर: एक बार मैंने गुस्से में अपने मित्र से कुछ कठोर बात कह दी थी। बाद में मुझे बहुत बुरा लगा और कई दिन तक वह बात मन में खटकती रही। अंत में मैंने उससे क्षमा माँगी। तब से मैं कुछ भी बोलने से पहले सोच लेता हूँ।
(ख) “बीती ताहि बिसारि दे आगे की सुधि लेइ।” का अर्थ है ‘अतीत को भूलना और भविष्य पर ध्यान देना चाहिए।’ क्या आप इस बात से सहमत हैं? क्यों? उदाहरण देकर समझाइए।
Solution
नमूना उत्तर: हाँ, मैं सहमत हूँ। जो बीत गया उसे बदला नहीं जा सकता। यदि कोई विद्यार्थी एक परीक्षा में कम अंक आने पर उदास रहेगा, तो अगली परीक्षा की तैयारी नहीं कर पाएगा। गलती से सीख लेकर आगे मेहनत करना ही ठीक है।
(घ) “खान पान सन्मान राग रंग मनहिं न भावै॥” इस पंक्ति में खान-पान, सम्मान और राग-रंग अच्छा न लगने की बात की गई है। आप इसमें से किसे सबसे आवश्यक मानते हैं? अपने उत्तर के कारण भी बताइए।
Solution
नमूना उत्तर: मैं सम्मान को सबसे आवश्यक मानता हूँ। भोजन और मनोरंजन के बिना कुछ समय चल सकता है, परंतु जिसका सम्मान न हो, उसे सब कुछ होने पर भी अच्छा नहीं लगता। सम्मान हमें दूसरों के प्रेम और भरोसे से मिलता है। (आप कोई अन्य विकल्प भी कारण सहित चुन सकते हैं।)
(क) कभी-कभी लोग दूसरों की गलतियों पर ही नहीं, उनके किसी भी कार्य पर हँस देते हैं। अपने समूह के साथ मिलकर ऐसी कुछ स्थितियों की सूची बनाइए, जब किसी को आप पर या आपको किसी पर हँसी आई हो।
(ख) ऐसी दोनों स्थितियों में आपको कैसा लगता है और दूसरों को कैसा लगता होगा?
Solution
जब कोई हम पर हँसता है, तो शर्म, दुख और गुस्सा आता है। जब हम किसी पर हँसते हैं, तो उस समय मज़ा आता है, पर बाद में लगता है कि उसे बुरा लगा होगा। जिस पर हँसा जाता है, उसे अपमान और अकेलेपन का अनुभव होता है।
(ग) सोचिए कि कोई व्यक्ति आपकी किसी भूल पर हँस रहा है। ऐसे में आप क्या कहेंगे या क्या करेंगे ताकि उसे एहसास हो जाए कि इस बात पर हँसना ठीक नहीं है?
Solution
मैं शांति से कहूँगा, “भूल किसी से भी हो सकती है। यदि तुमसे ऐसा होता, तो क्या तुम्हें अच्छा लगता कि कोई हँसे?” मैं उसे यह भी बताऊँगा कि गलती से सीखा जाता है, उस पर हँसा नहीं जाता। मैं गुस्सा नहीं करूँगा, क्योंकि शांत बात का असर अधिक होता है।
(क) आज के समय में कुछ लोग जल्दी में कार्य कर देते हैं या जल्दी में निर्णय ले लेते हैं। कुछ ऐसी स्थितियाँ बताइए जहाँ जल्दबाजी में निर्णय लेना या कार्य करना हानिकारक हो सकता है।
Solution
सड़क पार करते समय बिना देखे दौड़ पड़ना।
परीक्षा में प्रश्न ठीक से पढ़े बिना उत्तर लिख देना।
बिना जाँचे किसी अनजान को अपनी निजी जानकारी या ओ.टी.पी. बता देना।
गुस्से में कोई ऐसी बात कह देना जिससे रिश्ता बिगड़ जाए।
बिना सोचे ऑनलाइन कोई चीज़ खरीद लेना या ऐप डाउनलोड कर लेना।
(ग) इन स्थितियों में बिना सोचे-समझे कार्य करने या निर्णय लेने के क्या परिणाम हो सकते हैं? (1) सोशल मीडिया पर झूठा संदेश या असत्य समाचार पर भरोसा करके उसे सबको भेज दिया। (2) जल्दबाजी में बिना हेलमेट के बाइक चलाने पर पुलिस ने चालान काट दिया। (3) बिना माता-पिता से पूछे ऑनलाइन गेम पर पैसे खर्च कर दिए।
Solution
झूठा संदेश भेजना: अफवाह फैलती है, लोग डर या भ्रम में पड़ जाते हैं, भेजने वाले की बात पर कोई भरोसा नहीं करता और कभी कानूनी कार्रवाई भी हो सकती है।
बिना हेलमेट बाइक चलाना: जुर्माना देना पड़ता है; दुर्घटना होने पर सिर में गंभीर चोट लगने का खतरा रहता है।
बिना पूछे ऑनलाइन गेम पर खर्च: पैसे बर्बाद होते हैं, माता-पिता का विश्वास टूटता है और डाँट पड़ती है; बाद में पछताना पड़ता है।
“खान पान सन्मान” इस पंक्ति के तीनों शब्दों में केवल एक मात्रा का बार-बार उपयोग किया गया है (आ की मात्रा)। ऐसे ही दो वाक्य हैं— नीली नदी धीमी थी। चींटी चीनी जीम गई। अब आप इसी प्रकार के वाक्य अलग-अलग मात्राओं (आ, इ, ई, उ, ऊ, ऋ, ए, ऐ, ओ, औ) के लिए बनाइए। वाक्य का कोई अर्थ होना चाहिए। एक वाक्य में केवल एक मात्रा को बार-बार या बिना मात्रा वाले शब्दों का ही उपयोग कर सकते हैं।
Solution
कुछ उदाहरण वाक्य (केवल एक मात्रा वाले) और हर मात्रा के लिए शब्द-भंडार नीचे हैं।
आ: सारा नगर काम पर चला। (शब्द: काम, नाम, पाना, खाता, जाता)
