Chapter 10: एक कहानी यह भी (एक कहानी यह भी)

• पिता जी का प्रभाव: पिता जी के शक्की स्वभाव, गुस्से और गोरे रंग के प्रति उनकी पसंद ने लेखिका के भीतर हीन-भावना पैदा की, जिससे वे आज भी अपनी उपलब्धियों पर भरोसा नहीं कर पातीं। दूसरी ओर पिता जी से ही उन्हें देश-दुनिया के बारे में सोचने और जानने की उत्सुकता मिली।
• माँ का प्रभाव: माँ के धैर्य और सहनशक्ति को लेखिका ने देखा, पर असहाय मजबूरी में लिपटा उनका त्याग और उनकी सहिष्णुता लेखिका का आदर्श नहीं बन सके। सब भाई-बहनों का लगाव माँ के साथ था।
• शीला अग्रवाल का प्रभाव: हिंदी की प्राध्यापिका शीला अग्रवाल ने उन्हें अच्छी पुस्तकें पढ़ना सिखाया, साहित्य की दुनिया से परिचित कराया और स्वाधीनता आंदोलन में सक्रिय भागीदारी के लिए प्रेरित किया।
• बड़ी बहन सुशीला: उनके गोरे रंग और स्वास्थ्य से हर बात में तुलना और उनकी प्रशंसा के कारण लेखिका में हीन-भाव की ग्रंथि पैदा हुई।

लेखिका के पिता चाहते थे कि लड़कियाँ रसोई से दूर रहें और अपनी प्रतिभा तथा क्षमता का उपयोग पढ़ने-लिखने और देश-दुनिया को समझने में करें। उनके अनुसार रसोई में रहना लड़कियों की क्षमता और प्रतिभा को भट्टी में झोंकना था। इसीलिए वे रसोई को 'भटियारखाना' कहते थे और चाहते थे कि लेखिका उससे दूर रहकर राजनैतिक बहसें सुनें और जानें कि देश में क्या हो रहा है।

कॉलेज की प्रिंसिपल ने पत्र भेजकर लेखिका के पिता को बुलाया, क्योंकि लेखिका की गतिविधियों के कारण उनके विरुद्ध अनुशासनात्मक कार्रवाई की बात थी। पिता जी गुस्से से भन्नाते हुए गए थे और लौटकर कहर बरपा होने का अनुमान था, इसलिए लेखिका पड़ोस की एक मित्र के घर जाकर बैठ गईं। पर जब माँ ने आकर बताया कि पिता जी तो खुश हैं। वे प्रिंसिपल की बातें सुनकर नाराज़ होने के बजाय गर्व से भर गए थे। प्रिंसिपल ने कहा था कि लेखिका और उनकी दो और साथियों के इशारे पर सारे कॉलेज की लड़कियाँ क्लास छोड़कर नारे लगाने लगती हैं और कॉलेज चलाना मुश्किल हो गया है। पिता जी ने गद्गद स्वर में यह सब सुनाया। पिता जी के इस बदले व्यवहार पर लेखिका को अपनी आँखों और कानों पर विश्वास नहीं हो रहा था।

लेखिका के पिता की आज़ादी की सीमा यह थी कि लेखिका घर में आए लोगों के बीच उठे-बैठे और देश के बारे में जाने-समझे। पर हाथ उठा-उठाकर नारे लगाती, हड़तालें करवाती और लड़कों के साथ शहर की सड़कें नापती लड़की को बर्दाश्त करना उनके लिए मुश्किल था। शीला अग्रवाल की बातों से लेखिका की रगों में लावा बहने लगा था और वे किसी की दी हुई आज़ादी के दायरे में चलने को तैयार नहीं थीं। पिता जी यश चाहते थे और लेखिका को विशिष्ट बनाना चाहते थे, पर साथ ही अपनी सामाजिक छवि के प्रति भी सजग थे। उनके शक्की और क्रोधी स्वभाव ने भी इस टकराव को बढ़ाया। यह टक्कर लेखिका की शादी तक चलती रही।

सन् 1946-47 में देश स्वाधीनता आंदोलन के जोश से भरा था। हर शहर में प्रभात-फेरियाँ, हड़तालें, जुलूस और भाषण हो रहे थे। आज़ाद हिंद फ़ौज के मुक़दमे के समय सभी कॉलेजों, स्कूलों और दुकानों को बंद करने का आह्वान किया गया था। अजमेर जैसे छोटे शहर में भी यह जोश था।

मन्नू जी की भूमिका इस प्रकार थी–

• शीला अग्रवाल की जोशीली बातों ने उनकी रगों में बहते खून को लावा बना दिया और वे आंदोलन में कूद पड़ीं।
• वे कॉलेज की लड़कियों को निकालकर हड़ताल करवातीं और नारे लगवाती थीं।
• वे अजमेर के चौपड़ (मुख्य बाज़ार के चौराहे) पर विद्यार्थियों की सभा में बिना झिझक भाषण देती थीं।
• पिता जी के विरोध और कॉलेज के पत्र के बावजूद वे डिगी नहीं। सन् 1947 के मई महीने में शीला अग्रवाल को नोटिस थमाया गया और जुलाई में थर्ड ईयर की कक्षाएँ बंद करके उन्हें और दो-तीन छात्राओं को प्रवेश से निषिद्ध कर दिया गया। बाहर रहकर भी उन्होंने इतना हुड़दंग मचाया कि अगस्त में कॉलेज को थर्ड ईयर खोलना पड़ा।
• अंततः 15 अगस्त 1947 को देश आज़ाद हुआ, जिसे लेखिका ने 'शताब्दी की सबसे बड़ी उपलब्धि' कहा है।

नमूना उत्तर: आज स्थितियाँ काफ़ी बदल गई हैं। अब लड़कियाँ लड़कों के बराबर पढ़ती हैं और खेल, विज्ञान, सेना, राजनीति तथा कला जैसे क्षेत्रों में आगे हैं। वे क्रिकेट, कबड्डी, कुश्ती और बैडमिंटन जैसे खेल खेलती हैं और बाहर जाकर प्रतियोगिताओं में भाग लेती हैं। फिर भी कुछ परिवारों और छोटे गाँवों-कस्बों में आज भी लड़कियों को देर शाम बाहर जाने या खेलने से रोका जाता है। इसलिए बदलाव आया है, पर अभी पूरी बराबरी बाक़ी है।

नमूना उत्तर: पड़ोस हमारे सुख-दुख का साथी होता है। बीमारी, आपदा या उत्सव में सबसे पहले पड़ोसी ही काम आता है। बच्चों को खेलने के साथी और बड़ों को सहारा मिलता है। महानगरों में लोग ऊँची इमारतों के फ़्लैट में रहते हैं, काम की भागदौड़ में व्यस्त रहते हैं और कई बार अपने पड़ोसी का नाम तक नहीं जानते। इससे वे अकेलेपन, तनाव और असुरक्षा का शिकार होते हैं। हमें पड़ोसियों से मेल-जोल रखना चाहिए ताकि अपनापन और सुरक्षा बनी रहे।

पाठ में लेखिका ने जिन उपन्यासों का नाम लिया है, वे हैं–

1. सुनीता (जैनेंद्र)
2. त्यागपत्र (जैनेंद्र)
3. शेखर: एक जीवनी (अज्ञेय)
4. नदी के द्वीप (अज्ञेय)
5. चित्रलेखा (भगवतीचरण वर्मा)

इसके अतिरिक्त लेखिका ने शरत्, प्रेमचंद और यशपाल जैसे लेखकों की पुस्तकें पढ़ने का भी उल्लेख किया है। इन उपन्यासों को विद्यालय या नगर के पुस्तकालय में ढूँढ़कर पढ़ा जा सकता है।

नमूना उत्तर: 12 नवंबर, गुरुवार। आज सुबह विद्यालय में खेल-दिवस की तैयारी हुई। मैंने रिले दौड़ में भाग लिया और हमारी टीम दूसरे स्थान पर रही। पहले थोड़ी घबराहट थी, पर साथियों के उत्साह से हिम्मत मिल गई। लौटकर माँ को सब बताया तो वे बहुत खुश हुईं। शाम को बाक़ी पाठ दोहराया। आज का दिन बहुत अच्छा बीता।

नमूना उत्तर: मैं विद्यालय या नगर के पुस्तकालय का सदस्य बनकर हर सप्ताह एक अच्छी साहित्यिक पुस्तक पढ़ूँगा। शुरुआत में प्रेमचंद की कहानियाँ, जैनेंद्र और अज्ञेय के उपन्यास तथा मन्नू भंडारी की रचनाएँ पढ़ी जा सकती हैं। पढ़ी हुई पुस्तक पर एक डायरी में अपने विचार लिखने की आदत भी डालनी चाहिए। यही अभ्यास आगे चलकर अच्छा पाठक और लेखक बनाएगा।

नमूना उत्तर: हाँ, हम लँगड़ी टाँग और पकड़म-पकड़ाई जैसे खेल खेलते हैं। हमारे यहाँ इन्हें 'लँगड़ी', 'छुआ-छुई' या 'पकड़ा-पकड़ी' कहा जाता है। इनके अलावा हम खो-खो, कबड्डी, गिल्ली-डंडा, पिट्ठू (सतोलिया), छुपम-छुपाई, कंचे और क्रिकेट खेलते हैं। (अपने क्षेत्र में प्रचलित नाम और खेल जोड़कर उत्तर लिखें।)

नमूना उत्तर: स्वतंत्रता आंदोलन में रानी लक्ष्मीबाई, सरोजिनी नायडू, कस्तूरबा गांधी, कमला नेहरू, अरुणा आसफ़ अली और सुचेता कृपलानी जैसी महिलाओं ने सक्रिय भाग लिया। प्रोजेक्ट के लिए सरोजिनी नायडू को चुना जा सकता है। उनमें इन बिंदुओं का उल्लेख करें: परिचय और शिक्षा, कवयित्री के रूप में उन्हें 'भारत कोकिला' कहा गया, स्वतंत्रता आंदोलन में योगदान, वे कांग्रेस की पहली भारतीय महिला अध्यक्ष (1925) बनीं तथा स्वतंत्र भारत में उत्तर प्रदेश की पहली महिला राज्यपाल रहीं। साथ में चित्र और संदर्भ-पुस्तकों की सूची जोड़ें।