कक्षा 9 हिंदी गंगा पाठ 7: मैं और मेरा देश — मेरे उत्तर मेरे तर्क के सभी प्रश्नों के परीक्षा-योग्य उत्तर। All 8 questions are answered, with the key answer highlighted.
स्वामी रामतीर्थ फल देने वाले जापानी युवक का उत्तर सुनकर मुग्ध क्यों हो गए?
समाधान
स्वामी रामतीर्थ के मुँह से निकला था कि जापान में अच्छे फल नहीं मिलते। युवक दूर से एक टोकरी ताजे फल ले आया और दाम लेने से इनकार कर दिया। बहुत आग्रह पर उसने केवल यह माँगा कि स्वामी जी अपने देश में किसी से यह न कहें कि जापान में अच्छे फल नहीं मिलते।
देश के सम्मान की इस गहरी सजगता और निःस्वार्थ भावना ने स्वामी रामतीर्थ को मुग्ध कर दिया।
"बात यह है कि मैं और मेरा देश दो अलग चीज तो हैं ही नहीं।" स्वयं को देश से अलग न मानने के पीछे क्या तर्क हो सकते हैं, उदाहरण देकर स्पष्ट कीजिए।
समाधान
देश का फल नागरिक को: लाला लाजपत राय अमेरिका, इंग्लैंड जहाँ भी गए, पराधीन भारत की लज्जा का कलंक उनके माथे पर लगा रहा।
नागरिक का फल देश को: एक विदेशी विद्यार्थी ने पुस्तकालय से दुर्लभ चित्र चुराए तो उसके पूरे देश का प्रवेश बंद हो गया; जापानी युवक ने फल देकर अपने देश का गौरव बढ़ाया।
अधिकार और कर्तव्य का संबंध: देश के सम्मान और साधनों से नागरिक को सहारा मिलता है और नागरिक के कर्तव्य-पालन से देश सशक्त बनता है।
नागरिक और देश एक-दूसरे के मान-अपमान के भागीदार हैं, इसलिए दोनों वास्तव में अलग नहीं हैं।
"देश की हीनता और गौरव का ही फल उसे नहीं मिलता, उसकी हीनता और गौरव का फल भी उसके देश को मिलता है" — अपने आस-पास के उदाहरणों से इस पंक्ति का भाव स्पष्ट कीजिए।
समाधान
नागरिक से देश को: अंतरराष्ट्रीय खेलों में पदक जीतने वाला खिलाड़ी पूरे देश का गौरव बढ़ाता है; ऐतिहासिक स्थलों पर गंदगी फैलाने वाले लोग विदेशियों के सामने देश की छवि धूमिल करते हैं।
देश से नागरिक को: सशक्त और सम्मानित देश के नागरिकों को विदेश में भी सम्मान और सुरक्षा का भरोसा मिलता है; पराधीन देश के नागरिक लाला लाजपत राय की तरह हर जगह अपमान का अनुभव करते थे।
नागरिक का आचरण देश की छवि बनाता है और देश की स्थिति नागरिक का सम्मान निर्धारित करती है।
निबंध के संदर्भ में बताइए — (क) रचनाकार को किस तरह के प्रश्नों का उत्तर देने में आनंद आता है? (ख) आपको किस तरह के प्रश्नों को बूझना रोचक लगता है?
समाधान
(क) रचनाकार को ऐसे प्रश्नों का उत्तर देने में आनंद आता है जो बात को खिलने और आगे बढ़ने का अवसर दें और ठीक समय पर पूछे गए हों। जैसे — "क्या कोई भूकंप आया था जिससे दरार पड़ी?" — यह प्रश्न विचार को आगे ले जाने का द्वार खोलता है।
(ख) मुझे ऐसे प्रश्न बूझना रोचक लगता है जिनमें सोचने, तर्क करने और अपने अनुभव जोड़ने का अवसर हो — जैसे पहेलियाँ, 'क्यों' और 'कैसे' वाले प्रश्न।
विचार को विकसित करने वाले, उचित समय पर पूछे गए प्रश्न ही पाठक और लेखक दोनों को अपूर्व आनंद देते हैं।
इस निबंध में प्रश्नोत्तर (संवादात्मक) शैली के अतिरिक्त अन्य कौन-सी साहित्यिक विशेषताएँ हैं? उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।
समाधान
बोलचाल की आत्मीय भाषा और सीधा संबोधन: 'अजी', 'हाँ जी', 'अरे भाई', 'वाह, क्या सवाल पूछा है आपने' जैसे प्रयोग पाठक से जुड़ाव बनाते हैं।
दृष्टांत शैली: जापानी युवक, चित्र चुराने वाला युवक, कमालपाशा, नेहरू और किसान जैसे प्रसंगों से विचार स्पष्ट किया गया है।
मुहावरे-कहावतें और मिश्रित शब्दावली: 'अकेला चना क्या भाड़ फोड़े', 'सौ लालों का एक लाल', 'छूमंतर'; फीसदी, दस्तखत, स्टेशन जैसे शब्द; विचार को मेरी समझ मेरे विचार के क्रम में आगे बढ़ाकर अंत में निष्कर्ष (चुनाव की कसौटी) देना।
संवादात्मकता, दृष्टांत-शैली और आत्मीय मिश्रित भाषा मिलकर इस निबंध को जीवंत और पाठक से संपर्क स्थापित करने वाला बनाती हैं।
निबंध में प्रश्न है — "क्या कोई ऐसी कसौटी भी बनाई जा सकती है जिससे देश के नागरिकों को आधार बनाकर देश की उच्चता और हीनता को हम तोल सकें?" रचनाकार के उत्तर के आधार पर — (1) चुनाव प्रक्रिया में कौन-सी गतिविधियाँ होती हैं? (2) एक अच्छे उम्मीदवार में क्या-क्या गुण होने चाहिए? (3) विद्यालय में हुए किसी चुनाव का अनुभव लिखिए।
समाधान
(1) चुनाव की गतिविधियाँ: नामांकन, प्रचार-सभाएँ, रैलियाँ, घर-घर संपर्क, पोस्टर-नारे, घोषणा-पत्र, मतदाता सूची की जाँच, मतदान और मतगणना।
(2) अच्छे उम्मीदवार के गुण: ईमानदारी, शिक्षा और योग्यता, जनता की समस्याओं की समझ, सेवा-भाव, निष्पक्षता और साफ़-सुथरी छवि।
(3) अनुभव: हमारी कक्षा में प्रतिनिधि का चुनाव गुप्त मतदान से हुआ। हमने नारे या मित्रता के बजाय नियमित, अनुशासित और सबकी सहायता करने वाले सहपाठी को चुना।
निष्पक्ष चुनाव और सोच-समझकर मत देना ही किसी देश के नागरिकों की जागरूकता की सच्ची कसौटी है।
निबंध में बताए गए नागरिक के अधिकार और कर्तव्य लिखते हुए संविधान के कुछ मौलिक अधिकारों और कर्तव्यों से उनका संबंध स्पष्ट कीजिए।
समाधान
निबंध में कर्तव्य: ऐसा कोई काम न करना जिससे देश की स्वतंत्रता, सम्मान या शक्ति को धक्का पहुँचे; चुनाव में ठीक मनुष्य को मत देना।
निबंध में अधिकार: देश के सम्मान का पूरा भाग मिलना; देश की शक्ति से अपने सम्मान की रक्षा का भरोसा; मेरा मत लिए बिना कोई अधिकार की कुर्सी पर न बैठे।
संविधान से संबंध: मौलिक कर्तव्यों में एकता-अखंडता की रक्षा, राष्ट्रीय प्रतीकों का आदर, सार्वजनिक संपत्ति की सुरक्षा और मौलिक अधिकारों में समानता, स्वतंत्रता शामिल हैं। निबंध का नागरिक-कर्तव्य इनसे पूरी तरह मेल खाता है।
निबंध में वर्णित नागरिक-कर्तव्य और अधिकार भारतीय संविधान की भावना का ही व्यावहारिक रूप हैं।
