कक्षा 6 हिंदी (मल्हार) पाठ 10: परीक्षा के NCERT समाधान (2026-27) — मेरी समझ से, शीर्षक, पंक्तियों पर चर्चा, सोच-विचार के लिए, खोजबीन, कहानी की रचना आदि के सभी प्रश्नों के उत्तर। All 36 questions are answered, with the key answer highlighted.
आपकी समझ से नीचे दिए गए प्रश्नों का सटीक उत्तर कौन-सा है? उसके सामने तारा (✰) बनाइए— महाराज ने दीवान को ही उनका उत्तराधिकारी चुनने का कार्य उनके किस गुण के कारण सौंपा? • सादगी • उदारता • बल • नीतिकुशलता
Solution
सही उत्तर है— ✰ नीतिकुशलता।
पाठ में लिखा है कि राजा साहब अपने अनुभवशील नीतिकुशल दीवान का बड़ा आदर करते थे। इसी विश्वास के कारण उन्होंने नए दीवान को चुनने का काम भी दीवान सरदार सुजानसिंह पर ही छोड़ दिया।
दीवान साहब द्वारा नौकरी छोड़ने के निश्चय का क्या कारण था? • परमात्मा की याद • राज-काज सँभालने योग्य शक्ति न रहना • बदनामी का भय • चालीस वर्ष की नौकरी पूरा हो जाना
Solution
सही उत्तर है— ✰ राज-काज सँभालने योग्य शक्ति न रहना।
दीवान ने महाराज से कहा था कि अब मेरी अवस्था ढल गई है और राज-काज सँभालने की शक्ति नहीं रही। उन्हें डर था कि बुढ़ापे में कहीं कोई भूल-चूक न हो जाए और सारी ज़िंदगी की नेकनामी मिट्टी में मिल जाए।
अब अपने मित्रों के साथ चर्चा कीजिए कि आपने ये उत्तर ही क्यों चुने?
Solution
पहले प्रश्न में हमने नीतिकुशलता इसलिए चुना क्योंकि पाठ में दीवान को ‘अनुभवशील नीतिकुशल’ कहा गया है और राजा उनका आदर करते थे। दूसरे प्रश्न में दीवान स्वयं कहते हैं कि राज-काज सँभालने की शक्ति नहीं रही। इस प्रकार दोनों उत्तर पाठ की पंक्तियों पर आधारित हैं।
आपने जो कहानी पढ़ी है, इसका नाम प्रेमचंद ने ‘परीक्षा’ रखा है। अपने समूह में चर्चा करके लिखिए कि उन्होंने इस कहानी का यह नाम क्यों दिया होगा? अपने उत्तर के कारण भी लिखिए।
Solution
इस कहानी में नए दीवान के लिए उम्मीदवारों की परीक्षा ली गई। एक महीने तक उनके रहन-सहन और आचार-विचार को देखा गया। अंत में दीवान सुजानसिंह ने किसान का रूप बनाकर यह देखा कि कौन सच्ची दया, साहस और उदारता दिखाता है। पूरी कहानी इसी परीक्षा के चारों ओर घूमती है, इसलिए इसका नाम ‘परीक्षा’ रखा गया।
यदि आपको इस कहानी को कोई अन्य नाम देना हो तो क्या नाम देंगे? आपने यह नाम क्यों सोचा, यह भी बताइए?
Solution
मैं इसका नाम ‘सच्चा दीवान’ रखूँगा। कहानी में यह दिखाया गया है कि सच्चा दीवान वही है जो दया और साहस से दूसरों की सहायता करे, केवल दिखावा करने वाला नहीं। (दूसरे नाम: ‘दया और साहस की जीत’, ‘गहरे पानी में मोती’।)
“इस पद के लिए ऐसे पुरुष की आवश्यकता थी, जिसके हृदय में दया हो और साथ-साथ आत्मबल। हृदय वह जो उदार हो, आत्मबल वह जो आपत्ति का वीरता के साथ सामना करे। ऐसे गुणवाले संसार में कम हैं और जो हैं, वे कीर्ति और मान के शिखर पर बैठे हुए हैं।”
Solution
दीवान सुजानसिंह कहते हैं कि इस पद पर वही व्यक्ति चाहिए जिसके मन में दूसरों के लिए दया हो और जिसमें साहस भी हो। सच्चा उदार हृदय वह है जो दूसरों के कष्ट को अपना माने, और सच्चा आत्मबल वह है जो मुसीबत आने पर डरे नहीं। ऐसे लोग दुनिया में कम होते हैं, और जो होते हैं वे पहले ही बहुत प्रसिद्ध और ऊँचे पद पर होते हैं, इसलिए उन्हें खोजना कठिन है।
“उसे किसान की सूरत देखते ही सब बातें ज्ञात हो गईं।” खिलाड़ी को कौन-कौन सी बातें पता चल गईं?
Solution
उसे पता चल गया कि किसान की गाड़ी अनाज से भरी हुई है और नाले के कीचड़ तथा ऊँची चढ़ाई में फँस गई है। बैल कमज़ोर हैं और गाड़ी ऊपर नहीं चढ़ पा रही। किसान बहुत थका और निराश है और उसे सहायता की ज़रूरत है। (खिलाड़ी का हृदय दया से भर गया।)
“मगर उन आँखों में सत्कार था, इन आँखों में ईर्ष्या!” किनकी आँखों में सत्कार था और किनकी आँखों में ईर्ष्या थी? क्यों?
Solution
‘उन आँखों’ में सत्कार रियासत के कर्मचारियों और रईसों की आँखों में था। वे नए दीवान जानकीनाथ का सम्मान कर रहे थे। ‘इन आँखों’ में ईर्ष्या उम्मीदवार दल की आँखों में थी, क्योंकि उन्हें दीवान का पद नहीं मिला था और दूसरे को मिल गया था।
“लोग पसीने से तर हो गए! खून की गरमी आँख और चेहरे से झलक रही थी।” इन वाक्यों को पढ़कर आँखों के सामने थकान से चूर खिलाड़ियों का चित्र दिखाई देने लगता है। यह चित्रात्मक भाषा है। ध्यान देंगे तो इस पाठ में ऐसी और भी अनेक विशेष बातें आपको दिखाई देंगी। कहानी को एक बार ध्यान से पढ़िए। आपको इस कहानी में और कौन-कौन सी विशेष बातें दिखाई दे रही हैं? अपने समूह में मिलकर उनकी सूची बनाइए।
Solution
चित्रात्मक भाषा है; जैसे— “गेंद किसी दफ़्तर के अप्रेंटिस की तरह ठोकरें खाने लगी।”
इसमें हास्य और व्यंग्य है, जैसे उम्मीदवारों का बनावटी व्यवहार।
कहानी पाँच भागों में बँटी है और घटनाएँ क्रम से आती हैं।
पात्रों के बीच बातचीत (संवाद) है।
मुहावरे और कहावतें हैं, जैसे— “गहरे पानी में पैठने से ही मोती मिलता है।”
कहानी से शिक्षा मिलती है कि सच्ची योग्यता दया, साहस और आत्मबल है, दिखावा नहीं।
महाराज के सामने क्या समस्या थी? उन्होंने इसका क्या समाधान खोजा?
Solution
समस्या यह थी कि बूढ़े दीवान सुजानसिंह नौकरी छोड़ना चाहते थे और राज-काज के लिए नया दीवान चाहिए था। महाराज ने बहुत समझाया, पर दीवान नहीं माने। तब उन्होंने प्रार्थना स्वीकार कर ली और शर्त रखी कि नया दीवान दीवान साहब को ही खोजना होगा।
दीवान की प्रार्थना मानकर नया दीवान खोजने का काम उन्हीं को सौंप दिया।
दीवान के सामने क्या समस्या थी? उन्होंने इसका क्या समाधान खोजा?
Solution
समस्या थी कि रियासत के लिए योग्य, दयालु और साहसी दीवान कैसे खोजा जाए। उन्होंने देश के प्रसिद्ध पत्रों में विज्ञापन निकलवाया और एक महीने तक उम्मीदवारों की देखभाल कराई। फिर किसान का रूप धरकर गाड़ी लेकर नाले में आए, जहाँ गाड़ी कीचड़ में फँस गई, और देखा कि कौन सहायता करता है। जो युवक मदद के लिए आया, उसे चुना।
नौकरी के लिए आए लोगों के सामने क्या समस्या थी? उन्होंने इसका क्या समाधान खोजा?
Solution
उनकी समस्या थी कि एक महीने में दीवान को प्रभावित करके नौकरी पानी है। उन्होंने अपना असली स्वभाव छिपाकर अच्छा दिखने का ढोंग किया; कोई सुबह टहलने लगा, कोई नम्र बन गया और कोई पढ़ने-लिखने में डूबा दिखने लगा। कुछ ने हॉकी खेलकर अपनी ताकत भी दिखाई।
“स्वार्थ था, मद था, मगर उदारता और वात्सल्य का नाम भी न था।” इस वाक्य में कुछ शब्दों के नीचे रेखा खिंची हुई है। ये सभी नाम हैं, लेकिन दिखाई देने वाली वस्तुओं, व्यक्तियों या जगहों के नाम नहीं हैं। ये सभी शब्द मन के भावों के नाम हैं। आप कहानी में से ऐसे ही अन्य नामों को खोजकर नीचे दिए गए रिक्त स्थानों में लिखिए।
कहानी में युवक और किसान की बातचीत संवादों के रूप में दी गई है। यह भी बताया गया है कि उन दोनों ने ये बातें कैसे बोलीं। अपने समूह के साथ मिलकर तैयारी कीजिए और कहानी के इस भाग को कक्षा में अभिनय के द्वारा प्रस्तुत कीजिए। प्रत्येक समूह से अभिनेता या अभिनेत्री कक्षा में सामने आएँगे और एक-एक संवाद अभिनय के साथ बोलकर दिखाएँगे।
Solution
यह अभिनय की गतिविधि है। तैयारी के लिए तीन पात्र चुनिए— युवक (सुजानसिंह की परीक्षा में चुना गया खिलाड़ी), किसान और सूत्रधार। अभिनय में इन बातों का ध्यान रखिए—
किसान झुककर, हाथ जोड़कर और थकी, निराश आवाज़ में बोले; जैसे— “हुज़ूर, मैं आपसे कैसे कहूँ?”
युवक दया और आत्मविश्वास के साथ, ऊँची और साफ़ आवाज़ में बोले; जैसे— “मैं तुम्हारी गाड़ी निकाल दूँ?”
अंत में किसान गंभीर भाव से बोले— “नारायण चाहेंगे तो दीवानी आपको ही मिलेगी।”
कोट उतारने, पहिए को धक्का देने और बैलों को ललकारने जैसे हाव-भाव हाथों से करके दिखाइए।
“विद्या का कम, परंतु कर्तव्य का अधिक विचार किया जाएगा।” ‘कम’ का विपरीतार्थक अर्थ देने वाला शब्द है ‘अधिक’। इसी प्रकार के कुछ विपरीतार्थक शब्द नीचे दिए गए हैं लेकिन वे आमने-सामने नहीं हैं। रेखाएँ खींचकर विपरीतार्थक शब्दों के सही जोड़े बनाइए— स्तंभ 1: 1. आना 2. गुण 3. आदर 4. स्वस्थ 5. कम 6. दयालु 7. योग्य 8. हार 9. आशा स्तंभ 2: 1. निर्दयी 2. निराशा 3. जीत 4. अवगुण 5. अस्वस्थ 6. अधिक 7. जाना 8. अयोग्य 9. अनादर
“गहरे पानी में पैठने से ही मोती मिलता है।” यह वाक्य एक कहावत है। इसका अर्थ है कि कोशिश करने पर ही सफलता मिलती है। ऐसी ही एक और कहावत है, “जिन खोजा तिन पाइयाँ गहरे पानी पैठ” अर्थात परिश्रम का फल अवश्य मिलता है। नीचे कुछ कहावतें और उनके भावार्थ दिए गए हैं। आप इन कहावतों को कहानी से जोड़कर अपनी लेखन-पुस्तिका में लिखिए— • अधजल गगरी छलकत जाए— जिसके पास थोड़ा ज्ञान होता है, वह उसका दिखावा करता है। • अब पछताए होत क्या जब चिड़ियाँ चुग गई खेत— समय निकल जाने के बाद पछताना व्यर्थ होता है। • एक अनार सौ बीमार— कोई ऐसी एक चीज़ जिसको चाहने वाले अनेक हों। • जो गरजते हैं वे बरसते नहीं हैं— जो अधिक बढ़-चढ़कर बोलते हैं, वे काम नहीं करते हैं। • जहाँ चाह, वहाँ राह— जब किसी काम को करने की इच्छा होती है, तो उसका साधन भी मिल जाता है। (संकेत— विज्ञापन में तो एक नौकरी की बात कही गई थी, लेकिन उम्मीदवार आ गए हज़ारों। इसे कहते हैं— एक अनार सौ बीमार।)
Solution
अधजल गगरी छलकत जाए— कुछ उम्मीदवार थोड़ा-सा ज्ञान और अच्छाई दिखाकर बड़े-बड़े ग्रंथ पढ़ने और नम्रता का दिखावा करने लगे। उनका दिखावा सच्ची परीक्षा में खुल गया।
अब पछताए होत क्या जब चिड़ियाँ चुग गई खेत— जिन खिलाड़ियों ने किसान की सहायता नहीं की, वे बाद में पछताए होंगे जब पता चला कि वह किसान ही दीवान थे; पर तब चुनाव हो चुका था।
एक अनार सौ बीमार— दीवान का पद एक था, पर उम्मीदवार सैकड़ों-हज़ारों आ गए।
जो गरजते हैं वे बरसते नहीं हैं— कई उम्मीदवार अपनी ताकत और सज-धज का खूब दिखावा करते थे, पर जब किसान को सहायता चाहिए थी तो कोई काम नहीं आया।
जहाँ चाह, वहाँ राह— सुजानसिंह को योग्य दीवान चाहिए था, तो उन्होंने परीक्षा की राह निकाली और ऐसा व्यक्ति खोज लिया।
“दूसरे दिन देश के प्रसिद्ध पत्रों में यह विज्ञापन निकला।” देश के प्रसिद्ध पत्रों में नौकरी का विज्ञापन किसने निकलवाया होगा? आपको ऐसा क्यों लगता है?
Solution
विज्ञापन दीवान सरदार सुजानसिंह ने निकलवाया होगा। राजा ने नया दीवान खोजने का काम उन्हीं को सौंपा था और विज्ञापन में लिखा है कि जो उम्मीदवार इस परीक्षा में पूरे उतरेंगे, वे ही दीवान बनेंगे। यह परीक्षा दीवान ही ले रहे थे।
“इस विज्ञापन ने सारे मुल्क में तहलका मचा दिया।” विज्ञापन ने पूरे देश में तहलका क्यों मचा दिया होगा?
Solution
दीवान का पद बहुत ऊँचा था और उसमें बड़ा सम्मान था। विज्ञापन में लिखा था कि ग्रेजुएट होना ज़रूरी नहीं है, केवल हृष्ट-पुष्ट होना आवश्यक है और किसी प्रकार की कैद नहीं है; लोगों को लगा कि यह केवल नसीब का खेल है। इसलिए हर कोई अपना भाग्य आज़माने को तैयार हो गया और पूरे देश में हलचल मच गई।
“दूसरे दिन देश के प्रसिद्ध पत्रों में यह विज्ञापन निकला कि देवगढ़ के लिए एक सुयोग्य दीवान की ज़रूरत है।” कहानी में इस विज्ञापन की सामग्री को पढ़िए। इसके बाद अपने समूह में मिलकर इस विज्ञापन को अपनी कल्पना का उपयोग करते हुए बनाइए।
Solution
नमूना विज्ञापन—
देवगढ़ रियासत को एक सुयोग्य दीवान चाहिए
उम्मीदवार स्वस्थ और हृष्ट-पुष्ट हो; ग्रेजुएट होना आवश्यक नहीं है।
मंदाग्नि के रोगी आवेदन न करें।
एक महीने तक उम्मीदवारों के रहन-सहन और आचार-विचार की देखभाल की जाएगी।
विद्या का कम, परंतु कर्तव्य का अधिक विचार किया जाएगा।
जो महाशय इस परीक्षा में पूरे उतरेंगे, वही इस ऊँचे पद पर सुशोभित होंगे।
आपने भी अपने आस-पास दीवारों पर, समाचार-पत्रों में या पत्रिकाओं में, मोबाइल फ़ोन या दूरदर्शन पर अनेक विज्ञापन देखे होंगे। अपने किसी मनपसंद विज्ञापन को याद कीजिए। आपको वह अच्छा क्यों लगता है? सोचकर अपने समूह में बताइए। अपने समूह के बिंदुओं को लिख लीजिए।
Solution
नमूना उत्तर: मुझे दूध या बिस्कुट का वह विज्ञापन पसंद है जिसमें छोटा-सा गाना और बच्चे दिखते हैं। इसका गाना याद रह जाता है, चित्र रंग-बिरंगे हैं, बात छोटी और साफ़ है और इसमें कोई बुरी बात नहीं दिखाई जाती। (अपना पसंदीदा विज्ञापन चुनकर ये कारण लिखिए।)
‘परीक्षा’ कहानी जहाँ समाप्त होती है, उसके आगे क्या हुआ होगा। आगे की कहानी अपनी कल्पना से बनाइए।
Solution
नमूना— दीवान जानकीनाथ ने अगले ही दिन रियासत की सँभाल शुरू कर दी। उन्होंने सबसे पहले गाँव-गाँव जाकर किसानों की कठिनाइयाँ पूछीं और जहाँ नाले पर पुल नहीं था, वहाँ पुल बनवाया। दीवान सुजानसिंह अपने गाँव लौट गए और परमात्मा का भजन करने लगे। कभी-कभी वे आकर जानकीनाथ को सलाह देते थे। जानकीनाथ ने गरीबों का साथ कभी नहीं छोड़ा, इसलिए सारी रियासत उन्हें प्रेम से याद करती थी। जो उम्मीदवार हार गए थे, उन्होंने भी समझ लिया कि सच्ची योग्यता दिखावे में नहीं, भलाई में है।
यदि कहानी में दीवान साहब के स्थान पर आप होते तो योग्य व्यक्ति को कैसे चुनते?
Solution
मैं भी उम्मीदवारों के व्यवहार को बिना बताए परखता। मैं देखता कि वे बिना किसी के देखे दूसरों की सहायता करते हैं या नहीं, ईमानदार हैं या नहीं, और संकट में घबराते तो नहीं। उनके अपने से कमज़ोर लोगों के साथ व्यवहार से भी उनके गुणों का पता चलता।
यदि आपको कक्षा का मॉनिटर चुनने के लिए कहा जाए तो आप उसे कैसे चुनेंगे? उसमें किन-किन गुणों को देखेंगे? गुणों की परख के लिए क्या-क्या करेंगे?
Solution
मैं ऐसे विद्यार्थी को चुनूँगा जो ईमानदार, ज़िम्मेदार, सबके साथ प्रेम से रहने वाला और सहायक हो। उसमें नेतृत्व की क्षमता और अनुशासन भी होना चाहिए। परख के लिए मैं देखूँगा कि वह खेल और काम में सबको साथ लेकर चलता है या नहीं, दूसरों की सहायता करता है या नहीं, और शिक्षक के न रहने पर भी नियम मानता है या नहीं। फिर कक्षा के साथ चर्चा करके चुनाव करूँगा।
“कोई नए फ़ैशन का प्रेमी, कोई पुरानी सादगी पर मिटा हुआ।” हमारे आस-पास अनेक वस्तुएँ ऐसी हैं जिन्हें लोग नया फ़ैशन या पुराना चलन कहकर दो भागों में बाँट देते हैं। जो वस्तु आपके माता-पिता या दादा-दादी के लिए नई हो, हो सकता है वह आपके लिए पुरानी हो, या जो उनके लिए पुरानी हो, वह आपके लिए नई हो। अपने परिवार या परिजनों से चर्चा करके नीचे दी गई तालिका को पूरा कीजिए— मेरे लिए नई वस्तुएँ | मेरे लिए पुरानी वस्तुएँ | परिवार के बड़ों के लिए नई वस्तुएँ | परिवार के बड़ों के लिए पुरानी वस्तुएँ
“आपस में हॉकी का खेल हो जाए! यह भी तो आखिर एक विद्या है।” क्या हॉकी जैसा खेल भी विद्या है? इस विषय पर कक्षा में एक वाद-विवाद गतिविधि का आयोजन कीजिए। इसे आयोजित करने के लिए कुछ सुझाव आगे दिए गए हैं— समूह बनाएँ; पक्ष-विपक्ष तय करें; आधे समूह पक्ष में और आधे विपक्ष में तर्क दें; प्रत्येक समूह को 5-5 मिनट; सभी सदस्य भाग लें।
Solution
नमूना तर्क—
पक्ष में— (1) खेल से शरीर और मन स्वस्थ रहता है, इसलिए यह जीवन की विद्या है। (2) इसमें टीम भावना, अनुशासन और सहयोग सीखते हैं। (3) खेल से हार-जीत को सहजता से लेना आता है।
विपक्ष में— (1) विद्या का अर्थ पढ़ाई और ज्ञान है, खेल केवल मनोरंजन है। (2) खेल में समय लगता है, जिससे पढ़ाई पर असर पड़ सकता है।
निष्कर्ष: खेल और पढ़ाई दोनों ज़रूरी हैं, इसलिए खेल भी एक प्रकार की विद्या कहलाता है।
हर व्यक्ति अपनी बुद्धि के अनुसार स्वयं को अच्छा दिखाने की कोशिश करता है। स्वयं को अच्छा दिखाने के लिए लोग क्या-क्या करते हैं? (संकेत— मेहनत करना, कसरत करना, साफ़-सुथरे रहना आदि)
Solution
अच्छे और साफ़-सुथरे कपड़े पहनते हैं और सज-धजकर रहते हैं।
मीठा बोलते हैं और सबके साथ नम्रता दिखाते हैं।
मेहनत और कसरत करते हैं, पढ़ते-लिखते हैं।
अपनी चीज़ों, धन या ज्ञान का दिखावा करते हैं और दूसरों की मदद करके नाम कमाना चाहते हैं।
क्या ‘स्वयं को अच्छा दिखाने’ में और ‘स्वयं के अच्छा होने’ में कोई अंतर है? कैसे?
Solution
हाँ, अंतर है। अच्छा दिखाने में केवल बाहर का दिखावा होता है, जो लोगों को खुश करने के लिए किया जाता है और जो कुछ समय बाद खुल जाता है, जैसे उम्मीदवारों का बनावटी व्यवहार। अच्छा होने का अर्थ है मन से अच्छा होना, चाहे कोई देख रहा हो या नहीं। जैसे हॉकी खेलने वाला युवक सच में दयालु था, इसलिए उसने किसान की सहायता की।
दिखावा बाहर की बात है, अच्छा होना मन और आचरण की बात है।
“कोट उतार डाला।” ‘कोट’ एक परिधान का नाम है। कुछ अन्य परिधानों के नाम और चित्र नीचे दिए गए हैं। परिधानों के नामों को इनके सही चित्र के साथ मिलाइए। इन्हें आपके घर में क्या कहते हैं? लिखिए— नाम: दुपट्टा, गमछा, लहँगा, फिरन, धोती, अचकन, पगड़ी।
Solution
चित्र (क्रम से)
सही नाम
गुलाबी-पीला घेरदार निचला वस्त्र
लहँगा
कंधों पर पड़ा लंबा कपड़ा (पुरुष)
गमछा
कंधे पर लिया हुआ पीला-नारंगी कपड़ा (स्त्री)
दुपट्टा
पैरों में लपेटकर पहना जाने वाला वस्त्र
धोती
टोपी के साथ गुलाबी लंबा ढीला कोट-जैसा वस्त्र
फिरन
सिर पर बाँधा जाने वाला रंगीन कपड़ा
पगड़ी
बैंगनी रंग का लंबा बटन वाला कोट-जैसा वस्त्र
अचकन
‘और क्या कहते हैं’ में अपने घर और क्षेत्र में प्रचलित नाम लिखिए; जैसे— धोती को कुछ जगह धोतर, गमछे को अंगोछा और पगड़ी को साफ़ा या पाग भी कहते हैं।
हम सभी अपने जीवन में अनेक प्रकार की परीक्षाएँ लेते और देते हैं। आप अपने अनुभवों के आधार पर कुछ परीक्षाओं के उदाहरण बताइए। यह भी बताइए कि किसने, कब, कैसे और क्यों वह परीक्षा ली। (संकेत— जैसे, किसी को विश्वास दिलाने के लिए उसके सामने साइकिल चलाकर दिखाना, स्कूल या घर पर कोई परीक्षा देना, किसी को किसी काम की चुनौती देना आदि।)
Solution
नमूना उत्तर: पिछली गर्मियों में मेरे बड़े भाई ने मुझे चुनौती दी कि मैं बिना सहारे साइकिल चलाकर दिखाऊँ। यह परीक्षा उन्होंने मेरे घर के सामने वाली गली में ली, क्योंकि उन्हें विश्वास नहीं था कि मैं सीख गया हूँ। मैंने संतुलन बनाकर पूरी गली का चक्कर लगाया और उन्होंने मेरी पीठ थपथपाई। इसके अलावा स्कूल में वार्षिक परीक्षा देना भी मेरी परीक्षा है। (अपने जीवन से कोई घटना लिखिए।)
पाठ में दिए गए क्यू आर. कोड के माध्यम से आप एक और कहानी पढ़ेंगे। इस कहानी में भी कोई किसी की परीक्षा ले रहा है। यह कहानी हमारे देश के बहुत होनहार बालक और उसके गुरु चाणक्य के बारे में है। इसे हिंदी के प्रसिद्ध लेखक जयशंकर प्रसाद ने लिखा है।
Solution
यह पढ़ने की गतिविधि है। क्यू आर. कोड से कहानी पढ़कर तीन बातें अपनी कॉपी में लिखिए— (1) परीक्षा कौन ले रहा है और किसकी, (2) परीक्षा में बालक ने क्या किया, (3) उससे क्या शिक्षा मिली। फिर कक्षा में सुनाइए।
पुस्तक में दिए क्यू आर. कोड की सहायता से आप प्रेमचंद के बारे में और जान-समझ सकते हैं, साथ ही उनकी अन्य कहानियों का आनंद भी उठा सकते हैं— ईदगाह, नादान दोस्त, दो बैलों की कथा।
Solution
प्रेमचंद का असली नाम धनपतराय था और उन्हें कथा-सम्राट कहा जाता है। ‘ईदगाह’, ‘नादान दोस्त’ और ‘दो बैलों की कथा’ में से कोई एक कहानी पढ़िए और 3-4 वाक्यों में लिखिए कि उसमें क्या हुआ और आपको क्या अच्छा लगा।
